分卷阅读64
从前三下滑至二十名，总分刚到本一分数线，拿到试卷的的时候,她异常沉默。随后班主任先后找她和易西青谈话。傍晚，易西青给易爸爸打了个电话,陪一路上一言不发的孟杉年回家。进了家，孟杉年卸下书包,坐在客厅，皱着婴儿肥的脸订正卷子，越改越生气，错的都是不该错的，忍不住骂自己：“我怎么这么差劲！”易西青恰巧端汤进客厅,闻言，自然而然道：“你很厉害。”孟杉年自嘲地笑了笑：“哪里厉害,智商低得比较厉害吗？”易西青语调没有一丝起伏，天经地义般道：“能让我喜欢,还不够厉害？”孟杉年即便心情还是很压抑,也不由得目瞪口呆、瞠目结舌,不由叹服：“厉害厉害,太厉害了！”饭后,孟杉年从冰箱里倒两倍冰镇阿华田，朝易西青招招手：“易西青,我有话和你说。”易西青脸色有一刹那格外难看，但很快掩饰过去了。其实，他从柏老师办公室出来后，就一直处于千年难得一回的紧张中。孟杉年虽然有时候迟钝些，但对易西青和她之间的相处氛围还是有点儿敏感的，当下察觉出他似乎有些抵触，便对接下来要说的事又犹豫了几分。还有一个月考试，她应该把自己的负面情绪告知他吗？会不会施加到他身上？会不会令他也情绪不佳、考试发挥不稳定？因为犹豫，她压着难过，勉强和他开了个玩笑。她抖了抖分数条，用琼瑶剧女主悲伤的语气说：“易西青，我和你不是一个世界的人。”顿了几秒，挤出夸张的戏剧性的哭腔道：“你是四百分以上的世界，我是四百分以下的呜呜呜。”易西青没有笑，挺直了背脊，盯着她的眸子，淡淡道：“所以，你要分手？”孟杉年一时没跟上他的思路，不知道他是陪她一起戏精呢，还是认真的，一时反应不及，表情有些尴尬。易西青便把这份尴尬理解成他所以为的缘由。而孟杉年见他这么严肃，就决定也别开玩笑了，直接说正事吧。至于他的这句提问，孟杉年认为答案很明显，明显到都不必作答，便无意识地直接跳过。她正色道：“是这样的，关于这次考试失利，我想找你聊聊，我一个人越想越痛苦。”易西青脸色控制不住的难看，冷声道：“已经让你痛苦了吗？”孟杉年沉浸在自己的思绪中，并未注意：“不是已经，是一直，一直让我很痛苦。我除了你，没有人可以说，你不要嫌我烦，就一会儿，但如果你听了真的很难受，就喊停吧。”易西青闻言，意识到似乎哪里不对劲。“你也知道我家里情况，”她才刚开头，似乎就很紧张，手指抠着笔盖，不自然道，“我mama从小爱讽刺我笨，弟弟出生以前，把我和舅舅家哥哥弟弟比较，弟弟出生以后，就爱比我们俩成绩，尽管我们都差了三年。如果我考的好，那只不过是因为我勤奋努力，如果我考的差，那是正常，因为我的智商远不及他们。”“家里小时候替我算过命，算命先生说我考运不行，尤其是大考。她就很爱拿这点出来说，每次总结都说，‘你这辈子也就这样了。’”“后来我小升初，初升高，两次都没考上一中，我们老师也说按我平时成绩，即便进不去实验班、集训班，普通班至少能稳上。可我都没做到。”孟杉年不敢看易西青眼睛：“我知道，很多人都会觉得我太迷信，这种事，不信就好了。但我……我就是会紧张，我也想过原因，是不是年复一年听她这么说，所以相当于被洗脑？形成条件反射了？”“我也不想的。我不想成为我mama说的那样一辈子一眼望到头的人，我还想试试看，努努力。以前努力，是因为如果我对自己不负责任，那就没人对我负责任了。那时候唯一的目标是高考，考上大学，去外面看看。但偶尔会想到，等完成唯一的目标高考以后，又该怎么办呢？会有一丝恐慌，”孟杉年不然笑笑，“但现在，有了新的目标。”她垂着的小脑袋缓缓抬起，嘴抿成一条线，鼓起勇气抬眸望他，“因为我……喜欢上一个人，他那么那么厉害，所以我也要更努力，变得更强大，争取给他更好的爱，成为他的港湾，和失落时可依靠的肩膀。更或者，假使有一天，他不小心跌倒，那我可以支撑他站起来继续前行。”“易西青，你是我向上的动力。”孟杉年圆溜溜的大眼睛瞅着他，语气非常非常认真。易西青闻言，彻底愣怔在当场。第一次，有一个人说……要保护他。由于前后情绪反差过大，他一时来不及做出任何一种表情。孟杉年见状，担心自己说错话，连忙补救：“我只是说比如啊比如，你这么聪明，应该做什么都很牛叉，百分百不会跌倒的。”孟杉年话说至一半，被倾身而来的易西青忽地单手使力揽住，后脑勺被他温暖的掌心扣住，按进他怀中，脸颊则紧紧贴着他胸口，于是，最后两个字就说得瓮声瓮气。就这么被抱了好久好久……孟杉年也默默听了好久好久他的心跳声，这么被抱着，他刚刚应该不是生气吧？孟杉年暗自想着，双手则忍不住也环上易西青的腰，又耐着性子数了好久的心跳声，都快睡着了，易西青终于慢慢放开她。他没有坐她身边，而是慢慢蹲下，蹲在她脚边，仰着脸望着她，轻声道：“你还记得，很久以前，我说过的爱迪生那句名言吗？”孟杉年点点头。易西青：“你看，牛人也并未否定努力的重要价值。孟杉年，你知道我怎么理解天赋和努力的关系吗？”孟杉年瞪大眼睛，眼中是好奇。易西青笑：“在我看来，努力型应该包含于天赋型，是它的子集。因为努力，本身就是一种天赋。”“而天赋并不是一劳永逸，只是用来取长补短的。譬如，我的天赋是理解力，你的天赋是努力，这不代表我的努力值，或者你的理解力值为零，而是我的理解力能够弥补‘我努力不比你’这方面，同样的，你的努力也能够弥补‘理解力不比我’这方面。”“另外，理解力的定义很广，会有某领域理解力很好，某领域却不行的情况。譬如你数学好，物理不行，就意味着你有数学学习思维，物